четверг, 24 декабря 2015 г.

Герман Кох «Ужин»

Легко писать отзыв на книгу только в том случае, если она вызвала бурные эмоции после прочтения. И пока эмоции не остыли, нужно их сразу излить на бумагу. Если же прошел день, другой, то все…пиши пропал отзыв. Свежесть впечатлений стирается, начинаешь копать вглубь, и в результате приходишь к решению ничего не писать. Дел ведь и так невпроворот. В таких мыслях прошли мои месяцы. Книга «Ужин» другая. Она сильно царапнула мою душу. 


среда, 19 августа 2015 г.

Стивен Чбоски «Хорошо быть тихоней»

В Фейсбуке Юлия Качалкина, шеф-редактор издательства «РИПОЛ классик», как-то спросила, а не желает ли народ ежемесячно получать от нее рецензии  на новые книги. Она получила 124 коммента. Я тоже написала, что было бы здорово прочитать о современных писателях. Юля подумала и решила, что в течение месяца она будет покупать три книги на общую стоимость примерно 1000 рублей. По мере прочтения публиковать рецензии на них на своей странице. Для первого месяца она выбрала:

  • Стивен Чбоски «Хорошо быть тихоней»,
  • Фредерик Бегбедер «Уна и Сэлинджер», 
  • Священник Ярослав Шипов «Райские хутора и другие рассказы»
Я подумала и решила: где наша не пропадала;) Буду читать вместе с Юлей. Так появилась новая рубрика «Читаю с Юлей Качалкиной». Сейчас я отпуске и могу без проблем уложиться в срок, а вот что будет потом… но буду стараться. Для меня главное, что опять есть вызов себе и ожил книжный азарт. Я приняла стойку на старте и к финишу первой недели мы с Юлей пришли вместе. Только она прочитала Чбоски и написала рецензию, а я все обдумывала, с какой стороны подойти к отзыву. 

понедельник, 17 августа 2015 г.

Джин Ван’т Хал «Творческое воспитание. Искусство и творчество в вашей семье»

Восторженные отзывы + Maria Sonina (отзыв+Jeanne Shaydarova  (отзыв) о красочной и очень полезной книге Джин Ван’т Хал «Творческое воспитание» вдохновили меня на прочтение этой очень позитивной и заразительной книги.

Автор, мама двух дочек, педагог и писатель, делится опытом развития творческих способностей дошкольников в семье и в самодеятельной мини-студии. В книге опубликовано 60 мастер-классов по различной тематике для детей разного возраста. Но если кто-то всерьез увлечется идеями автора, то за дополнительным материалом он всегда может обратиться в блог ArtfulParent.com.

пятница, 24 июля 2015 г.

Даниэль Пеннак «Как роман»

«Убедительная просьба (умоляю!) не использовать эти страницы как орудие педагогической пытки. Д.П.» 
(эпиграф к эссе)

Что может заставить заядлого читателя читать эссе на тему чтения? Нет, не профессиональный интерес и не печалька размышления из области, почему современное поколение мало читает. К слову сказать, я так вовсе не считаю. В этом вопросе все сильно утрировано и крайне преувеличено. Во все времена были Homo legens и Homo nelegens, а их процентное соотношение, на мой взгляд, стабильно. Но не об этом речь, а об эссе Д.Пеннака «Как роман».

пятница, 17 июля 2015 г.

Джон Готтман, Джоан Деклер «Эмоциональный интеллект ребенка»

Признаюсь сразу: книгу я не дочитала до конца. Не смогла. Было скучно, неинтересно, заумно, местами мне чуждо и непонятно, как советы автора можно реализовать на практике. Не могла себе вообразить описанные ситуации. Многие из примеров виделись мне картонным кукольным театром, а не живой жизненной ситуацией.

Не буду разбираться в причинах, почему так произошло: то ли я была не в настроении, то ли перевод был очень близок к языку оригинала и не адаптирован под русский менталитет. Лучше приведу только одну ситуативную цитату. 

пятница, 26 июня 2015 г.

Эли Паризер «За стеной фильтров»


Как-то +Светлана Кочнева в сообществе опубликовала отзыв на книгу Эли Паризер «За стеной фильтров». Тема фильтрации мне показалась экстра-актуальной в связи с происходящими запретами на использование тех или иных ресурсов (пока только на работе), на ограничение доступа к Google и прочими интернет-санкциями. На днях подоспела очередная директива все запрещая и повелевающая переместиться в бумажно-меловой период. Дольше откладывать прочтение книги уже было нельзя! 

среда, 13 мая 2015 г.

МООС «Петербургские перекрестки»



До меня докатилось движение МООС (Massive Open Online Course). Оно захлестнуло невской волной и выбросило на «Петербургский перекресток». Пока я отчаянно карабкалась в темных водах, пытаясь разобраться, где найти ответы на творческие вопросы и почему в лекции говорят об одном, а спрашивают в тесте о другом, курс набирал обороты. В течение недели необходимо было:
  • прослушать видеолекцию (ролики небольшие от 10 до 15 минут),
  • ответить на вопросы теста (от 3 до 6 вопросов),
  • выполнить несколько творческих заданий (около 5).
Курс состоял из четырех тем, выборочно освещающих творчество поэтов и писателей Петербурга от Державина до наших дней. В итоге нужно было написать сочинение на одну из двух предложенных тем и ответить на тест из 20 вопросов.

вторник, 28 апреля 2015 г.

Л.П. Гроссман «Литературные портреты»

На восьмое марта мне подарили книгу Л.Гроссмана «Литературные портреты». Прошло уже более месяца, а отзыв созрел только сейчас. Необходимо было время для того, чтобы  осмыслить прочитанные статьи, вернуться к литературным произведениям, вспомнить тексты. 

Личность Леонида Петровича Гроссмана настолько значима, что я не могу не написать несколько слов о нем. Гроссман застал несколько периодов нашего государства. Он был лично знаком с А. Белым, А. Блоком, А. Ахматовой, М. Волошиным  и другими поэтами и писателями «Серебряного века». Сам занимался писательским ремеслом, не гнушался журналистикой. Первый сборник стихотворений указывает на его симпатии к символизму. В революционной Одессе он вместе с И.А. Буниным издавал журнал «Объединение». В 1921 году Гроссман переезжает в Москву и продолжает свою литературную, научную и педагогическую деятельность. С новой энергией он углубляется в исследование творчества Ф.М. Достоевского,  пишет биографию А.С. Пушкина, участвует в деятельности литературных объединений. Как еврей, как человек независимых взглядов Гроссман не мог не попасть в число космополитов. Вероятно, в этот трудный жизненный период он нашел отдушину в своей работе. Леонид Петрович продолжал заниматься литературоведческими исследованиями. Еще при жизни вышли из печати две книги в серии «Жизнь замечательных людей». Первая посвящена А.С. Пушкину, а вторая – Ф.М. Достоевскому. 

воскресенье, 15 марта 2015 г.

Марина Москвина "Учись видеть"

Имя Марины Москвиной я узнала от Дины Рубиной. А Дина Рубина для меня большой авторитет, т.к. я очень люблю ее творчество и всецело доверяю ее безупречному литературному вкусу. В одном интервью Дина Рубина обмолвилась парой слов о своей подруге, писателе, авторе удивительных свитеров Марине Москвиной. 

Такое благозвучное имя легко запомнить, но не всегда получается сразу же прочесть приглянувшуюся книгу.  Чуть позже в сообществе «Читать не вредно - вредно не читать» стали появляться отзывы о книге «Учись видеть». Прочитав их, я твердо решила, что хочу иметь эту книгу у себя дома. И вот она желанная, теплая на ощупь, с атласной закладкой, на хорошей мелованной бумаге радует мой глаз. А в душе поселилась радость, как будто я повстречала нового друга. И вам желаю такой встречи!



среда, 11 марта 2015 г.

Взгляд лирика на физику

4 марта мы с группой участников конкурса IT-activity посетили Музей занимательных наук Эйнштейна. В России сегодня работает сеть таких музеев.

Кроме того, в Москве, Санкт-Петербурге, Новосибирске и, вероятно, еще где-то есть похожие музеи. Идеология подобных музеев схожа: все экспонаты, представленные на выставке, из области естественных наук. Они созданы специально для того,чтобы посетители (в большинстве своем школьники) их трогали руками, проводили эксперименты. В таких музеях обычно экскурсовод - ( в нашем случае Эйншейниум) проводит для группы вначале озорную экскурсию по наиболее интересным экспонатам, а затем предоставляет время самостоятельно бродить от одного предмета к другому и рассматривать, фотографировать, снимать на видео свои эксперименты.

В Интернете есть сайт Эйнштейниум.рф. На его страницах можно посмотреть, какие экспонаты представлены в музее и даже совершить виртуальную экскурсию. А на канале Youtube есть несколько видеороликов с демонстрацией отдельных экспериментов.

понедельник, 2 марта 2015 г.

Я иду навстречу Альфреду Шнитке


У меня нет музыкального образования. Как нет музыкального слуха, голоса. Это приговор! Данность. Но никто не может запретить мне любить музыку. Музыка музыке рознь. Легко любить понятную, простую мелодию, а как быть со сложными музыкальными произведениями? Что делать мне, человеку без образования? Чувствовать себя ущербной?  Нет, это не мой путь. Однажды я решила, что буду заниматься музыкальным самообразованием.  В какой-то книге я прочитала, что нужно постоянно слушать классическую музыку и тогда придет понимание. Количество перерастет в качество. Не знаю так ли это, но любовь к классической музыке я в себе развила. 

понедельник, 23 февраля 2015 г.

Заметки с выставки

В Прощеное воскресенье я отправилась на выставку картин Никаса Сафронова. Вместо народных гуляний решила приобщиться к прекрасному. В стремлении к высокому искусству я оказалась не одинока. На выставке было многолюдно. Фоном из телевизионных динамиков звучал голос Никаса. Ярко, масленично светило солнце. Отражая хитросплетение рельефной решетки картины «Воспоминание о Соломоне или путешествие по Израилю», оно словно оживляло мужскую фигуру второго плана. Казалось, что этот персонаж с легкостью шагнул бы к нам в зал, вот только решетка мешает.

четверг, 12 февраля 2015 г.

И вновь я посетила «Колесо»

Убедилась в очередной раз, что никакой антрепризный спектакль по эмоциональному настрою не может сравниться с посещением настоящего драматического театра! Целый день в предвкушении праздника. Вся вторая половина дня в заботах: прическа, платье, макияж, не забыть про клач и туфли. Раздумья, как одеть мужа: в тон себе или по протоколу – в пиджак. Ближе к пяти часам начинается легкий тремор. А вдруг не успеем, вдруг пробка… Уф, успели. Нас встречают улыбающиеся приветливые лица служителей театра. Здесь ждали нас, нам рады!

- Приятного вечера, только у нас чуточку прохладно, может быть, шарф оставите себе?

В слух говорю «нет, спасибо», а про себя решаю, что шарф не подойдет к моему вечернему туалету. Сегодня я леди, потерплю.

четверг, 29 января 2015 г.

М.М. Поташник, М.В. Левит «Как помочь учителю в освоении ФГОС»



Давно я не читала с таким интересом методическую литературу. При чтении профессиональной литературы всегда есть ощущение обязанности, долга, необходимости. С книгой «Как помочь учителю в освоении ФГОС» все было иначе. Я ее читала как приключенческий роман, как второе (третье) прочтение любимого произведения. Мне  хотелось знать, а что там дальше, как будто я следила за интригующим сюжетом. Но в то же время ловила себя на характерном покачивании головы, мысленно вторила мнению авторов, подтверждала их доводы, подсказывала развитие сюжета.

Эту книгу для меня открыли  краснодарские педагоги.  +Эльвира Ульфатовна Шемякина, большое спасибо вам за бесценный подарок! Вы преподнесли мне виртуальный сюрприз: помогли придумать тему для очередного педагогического конкурса IT-activity. Подарили мне настольную книгу-идею. После прочтения у меня не оставалось сомнений, о чем говорить с учителями. Тема личностного роста, которая красной нитью проходит через всю книгу, давно волновала меня. Из частных бесед, предметных разговоров во время курсовой подготовки, я сделала вывод, что назрела необходимость проведения какого-то мероприятия, посвященного этой теме. Но мысль не могла обрести формы и только книга М.М. Поташника, М.В. Левита послужила толчком к разработке идеи.